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基于多元智能理论的教学设计

基于多元智能理论的教学设计至少应包括三种不同型式的课程:1、智能本身作为教学的主题:

亦以教学的目的是在开展学生的多元智能,这是「为多元智能而教」(teaching For multiple intelligences

)。2、智能作为一种获取知识的方法:每一种智能都可以用来学习某一领域的知识,例如使用身体.动

作来学习英文字汇,使用音乐来教导数学的概念等,这是「藉用多元智能来教」(teaching With

multiple intelligences)。3、后设智能(Meta-intelligences):亦即目的在教导学生认识自己的多

元智能,包括如何评估、如何强化,以及如何主动地使用多元智能于学习与生活之中,这是「关于多元智

能的教学」(teaching About multiple intelligences)。
  综而言之,多元智能理论乃包含了整体化、个别化、自主化与多元化的教育意涵。基于这些意涵,如

何营造一个适切的课堂环境,以实际落实于教室之中

一分园地址:徐州市大庆路白云桥东首        电话:0516-87628671
二分园地址:徐州市祥和小区祥和大酒店北苏电公寓对面   电话:0516-87532443
三分园地址:建筑段振兴幼儿园(原铁路北建筑段幼儿园,铁路二七宿舍西三角线内,铁路二七宿舍) 电话:0516-82593108
四分园地址:西苑人家妈咪爱幼儿园(西苑人家16号楼)   电话:0516-66677568
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